直到老万关上教室门，拿着收上来的名单开始点名，时亦都不太想回忆自己是怎么在教室里坐下的。
也怎么都想不通，是什么让他这位舍友认为抻了胳膊的人还能把腿也一块儿传染了。
老万其实也没太想明白。
叫林间的原因其实挺单纯，教室里的空座本来就不多，正好林间身边有一个。
不前不后，靠窗户，舍友坐一起也有个照应。
他让林间把头抬起来，就是想给时亦个比较明显的坐标，以便在教室门口就能最快定位到该坐的位置在哪儿。
结果没想到刚睡醒的坐标自己迷迷糊糊站起来，直接走到门口，接了小同学手里的书包。
要不是困得太厉害，一伸手扶了个空，看起来甚至还打算直接上手把人搀过去。
……
吓得小同学当场就主动大步走到位置上自己坐下了。
也不知道现在的学生到底又发展出了什么独具特色的社交模式。
老万当了半辈子老师，看着自己落伍了一次又一次，已经跟不上趟得非常佛系。确认了两个人都在位置上坐下，就放心地点了点头，在一片乱哄哄的声音里拿起名单：“好了，点到的同学站起来答一声，班干部主动说一下……”
河高分班原则简单粗暴，拉出排名从前往后，分段异常明显。
哪怕在十来个平行班里，把平均分算出来，从前往后排一排队，九班都显然是坚守在最后一个梯队不动摇的那种。
在外面看区别不大，进了教室就知道，学生的问题不是一般的多。
吃早饭的，补觉的，捣乱的，接下茬的……干什么的都有。
一个早自习都能上成自由市场，讲课能不能听见，完全取决于老师和同学谁嗓门更大。
老万拿着名单念了几个人，下面就嘻嘻哈哈地起哄个没完。班长徒劳地维持了几次纪律，都被更高闹腾的声音给盖了过去。
时亦保持着对自己人设的尊重，从书包里单手抽出来了本英语书，往身边看了一眼。
林间应该是确实困得不轻，晃晃悠悠回位置坐下，就又一头扎在桌子上睡熟了。
看得出来，他老人家的睡眠质量相当好，这会儿闹成这样，居然没有一点要醒的意思。
时亦低下头，随便找了支笔攥着，调整了会儿呼吸。
对自己的成绩单有数，来这个班之前，他对这种情况就有准备。
也不是没在这种乱七八糟的班级里待过。
其实乱七八糟的班级还好一些，学生们最多就是无心学习一心玩耍，荒废也是荒废自己的前途，杀伤力并不大。
真要选，这样总比别的情况强。
刚到陌生人多的环境里那种抗拒感还没消下去，时亦吸了口气，分几次慢慢呼出来，把注意力集中在心跳频率上。
老万是好心，但给他挑的这个位置实在不怎么样。
前后身边都有人，座位又不宽敞，想出去唯一的选择就是跳窗户。
他放下笔，往窗外看了看。
幸好是二楼，还不算太高。
-
因为班级里的特殊情况，老万光是点个名，就点了一整个早自
「如章节缺失请退#出#阅#读#模#式」
您#所#看#到#的#内#容#中#间#有#缺失,退出#阅#读#模#式#继#续#阅#读#全文,或者#请#使#用#其#它#浏#览#器.
本章未完，点下一页继续阅读。>>>
《不准影响我学习！》,牢记网址:m.xs639.com