“今天我们来学习一首诗歌,《蒹葭》。”
高一1班教室。
窗外是明媚的蓝天，教室的四块移动白板中央是投影屏，唯美的古风画卷展开,楚软站在白板前,笔划分明地写下标题。
但是在“葭”字最后一捺时,指尖的墨水笔蹭着右手中指处的创可贴往下滑,她写字的力道没收,正正好按到自己的伤口上，那斜出去的笔划就生硬地停了一瞬。
因为身高,在教室坐在第二排的苏心妍将她手上的创可贴看得清清楚楚，光是右手就缠了两三个,也不知道是怎么伤到的。
楚软转过身来,目光扫过班上的学生，尾指点过课件的屏幕,翻过一页，放出这篇课文的正文内容，开始介绍背景。
时间在讲课的字句里流淌。等同学们随着她的引领,齐声念完“蒹葭苍苍”的一首诗歌,下课铃声就恰好好处地响起。
楚软合上讲台的课本与教案,垂着眼眸时,那凌厉的目光就跟着消失不见。柔软的发丝今天被她盘起个花苞，即便只穿着普通的针织外套搭长裤,也让她的气质格外柔和，不像是隔壁班叫学生发怵的班主任,而是邻家姐姐。
“今天就讲到这里,”她抱起东西准备离开,“同学们要是有疑问,可以课后来问我。”
其实话音落下，楚软就已经在往教室外走了。高中的语文课本内容太简单，这个班的同学又个个聪明，课后利用时间随便翻一翻书，就能记住考点了，更需要她费心的不是怎么将知识教授出去，而是面对这些聪明学生，应该斟酌的是布置多少恰到好处的作业量。
谁知今天还没走出两步，后面就传来一道声音：“楚老师。”
楚软在门口停下，有些讶异地看着苏心妍过来，本能紧张了一瞬，又努力把那些不应有的情绪压下，出声道：“嗯？”
苏心妍整节课都在盯她手上这些创可贴，同时在心中纠结思考苏明绣知不知道这件事，而今追出来，也不过是为了探究真相。
但她记性不错，抓住课本当借口跟出来时，还记得刚才课上讲的内容，于是随口问道：“楚老师，《蒹葭》的内容曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得，但现在多半将它当作情歌表达追求所爱而不及的惆怅与苦闷。考试的时候我应该写哪一点？”
“都写。”
楚软很平静地回答完她的问题，鹿眸澄澈又认真地看向小姑娘，在等她的下一个问题。
苏心妍点头应了一声好，又话锋一转，看向她抱着教案的手，“楚老师是受伤了吗？”
顺着她的目光，楚软看到自己右手指尖有两张创可贴边缘都溢出血色，大约是因为被烫出的水泡受到刚才握笔写字时的挤压，所以这会儿看着就给人一种伤势严重的错觉。
但想到这伤口的由来，楚软下意识地换了换动作，将教案完全背到身后，对苏心妍道：“没有，小事。你还有其他&#...！
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