会议散去，秦毅让他们去统计人员。
而他自己则是回到了书房，开始备课，什么能教的，什么不能教的都要挑选好。
在挑选好了课程之后，秦毅又走了一趟玻璃工坊和铸造工坊，教授科学是需要一些辅助器材的，也好在玻璃已经制作出来了，他能够弄出一些器具了。
不出两天时间，一本名册就被放倒了秦毅的书案上。
秦毅翻看了一下，挑选出来的人还不少，总共有一百二十人。
之后秦毅又询问了一下名册上这些人的识字率，普遍都不是很高。
这倒是有些麻烦，不过秦毅早就预料到了这种情况，直接派小月和小夕上场，让她们二人去教这些人识字。
直到十二月中，秦毅才将学校的事情给安排妥当。
如今的学校中，少年们每日卯时四刻（古代一个时辰八刻钟，卯时四刻是早上5:45~6:00）起床洗漱，辰时开始跑操，跑半个时辰，剩下半个时辰则是进行早餐和休息。
到了巳时则是开始学习文化课程。
虽然说这个时代已经被儒家的四书五经给禁锢了思想，但是秦毅在文化课上还是让这些孩子学习四书五经，禁锢思想的不是儒家学说，而是解读儒家学说的那些人。
和其他学术相比，儒家用来给孩子启蒙，教学孩子做人的道理还是非常不错的，而且儒家的一些思想对秦毅来说还是挺有用的。
学完文化课程，接下来就是数学课程，教导这些学生算数。
两门课程学完则是到了午时，学生花费半个时辰进行就餐，吃过午餐休息消化一下后就进行午睡，睡到未时起来继续学业，同样是和早上一样的课程。
两节课结束正好是到申时，这时候秦毅让人带着这些学生劳动。
秦毅在学校这块地的剩余空地上拉出了一个围栏，里面饲养了不少的鸡鸭和猪，这些学生则是需要在这个时候来给这些鸡鸭和猪喂食，打扫它们的住处。
如果不是这里的土地不适合种植庄稼，秦毅甚至都想开辟出一些土地让这些少年种种地了。
照顾完这些鸡鸭猪后，则是自由活动时间，一直到酉时，开始吃晚饭。
吃完晚饭休息自由活动半个时辰，然后则是聚集起来对一天的课程进行回顾，回顾完之后，也差不多到了戌时，这些学生回到宿舍洗漱上床睡觉。
这些事秦毅对这些少年的安排，而那些从各处工坊选出来的人则不是这么安排了。
他们每天早上辰时起床吃早餐，吃过早餐后就开始上课，文化课，学习识字和算数，不过他们的教材和那些学生的就不同了，这些工人的三观早已成型，就算是教授了四书五经效果也不好。
秦毅直接将常用的三千字整理，然后用来当做教材，根本不用考虑读的是否顺口。
成年人和那些少年相比，无论是自制力还是注意力都要强太多了，他们知道这是一次绝佳的机会，各个都认真努力的学习，而秦毅也不需要他们去理解字的意思，只要他们能够认识，能读能写就行。
如此一来教学的速度就极快。
而也是如此，这些人每天只要上半天的课，下午则是自己摸索学习，早晨没学会的字可以去找
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