黑色空间内,一团浅蓝色的人形正坐在中央，三木星奈正用手指滑动着面前的光屏。
经过几天的勤学苦练，她已经基本上把凯斯教的东西都搞清楚了。
凯斯这两天似乎有其他事情,于是今天，她的一对一指导老师终于给她放了天假。
三木星奈得以用“咸鱼摊”的方式躺在空间里,开心的刷着论坛。
她前几天发的帖子下面不知不觉多出了好多好多新的回复。
【301L：呜呜呜,大家看昨天新出的周刊杂志了吗？月照老师的《独居》真的好绝！】
【302L：我第一时间就买了！！！而且我发现周刊杂志为月照老师开了专栏诶！是不是以后还有刊登！！】
【303L：等一下，都没人提芥川老师的《影子》吗？】
【304L：看了看了！！阅读的时候起了一身鸡皮疙瘩。吓得一晚上没睡着觉。】
【305L：我也是,闭上眼就是书里的贫民窟的描写，整个人头皮发麻,可恶我明天还要早起上班呢！呜呜呜呜《影子》是真的，谁没看过我要和谁急！！！】
影子！？芥川！
是芥川龙之介吗！？
她可是在国文教科书上学过这篇《影子》的啊！！
果然，近代文学三大代表之一就是不一样。
芥川老师竟然还在坚持写着小说！不愧是为文学而生的鬼才！
三木星奈有些激动,继续划拉着论坛。
【306L：个人感受，我觉得《影子》比《独居》更具有社会教育意义。】
【307L：？楼上拉踩有毛病。】
【308L：拉踩就算了吧，两位老师各有各的好,而且我觉得编辑特意把《影子》这篇文章放在月照老师的《独居》前是有深意的。先让读者感受到人性最黑暗的一面,然后再阅读月照老师的作品,真的会有一种被重新看到希望的救赎之感】
【309L：对啊,看完《影子》，再看到月照老师笔下那些出现在阳台上的花时，我真的深刻体会到了《独居》主人公的心情，我感觉那个时候我就是主人公，我见识过了人性最恶,看破了世界最黑暗的一面，却依旧选择以最温柔的“善意”来对待人生。】
【310L：对对，就是这种感觉！！这两篇文章虽然看起来毫无关联,甚至主题对立，但是却能在文字深处感受到两者奇妙的链接，有一种相辅相成，互相成就的感觉。】
【311L：看完这两篇文章后我把我用来买烟的钱拿去捐给了孤儿院，一想到有那么多和我女儿一样大的孩子在贫民窟受冻挨饿，我就坐立难安。】
【312L：我也是！我第一次感觉到现在的生活是多么的来之不易！在学校发生的那些鸡毛蒜皮的根本就不是事！】
【313L：我家住孤儿院隔壁，今天下午我亲眼看见好多人来捐钱捐衣服捐书！】
【314L：改变社会风气，让人们自发的施展善意。这才是好作品，这才是好作家啊！】
【315L：呜呜，楼上说的好好，看得我都想写文章了。】
【316L：我也想，但是我不知道写什么，而且就算写
「如章节缺失请退#出#阅#读#模#式」
您#所#看#到#的#内#容#中#间#有#缺失,退出#阅#读#模#式#继#续#阅#读#全文,或者#请#使#用#其#它#浏#览#器.
本章未完，点下一页继续阅读。>>>