“说服我？”崔令公反问一句,摸了摸胡子，面上流露出些许笑意，“那你打算如何说服我？”
“当然是动之以情,晓之以理。”杨盛仍保持这那谦逊的学生态度，双手相接对崔令公行了一个文人的礼,坐如青松,不卑不亢，“依令公看，民学如何？”
民学如何？
这个问题要是放在参与了煽动学子的几家家主面前问，他们想起自家煽动学子对上民学后的现况,估计会气闷地认为杨盛这是在挑衅加威胁，但是崔家并没有参与这件事,站在旁观者的角度看，更能看清一些事情。
比起私塾，民学当然是有其优势所在的,对于民学内教的内容,各个士族只要是想知道的就绝对不会有打听不到的问题，更别说民学也没有限制学子把民学内教的东西传出去,识字算学书文这些都是常见的内容，但是唯独那些所谓的常理，确实哪一条拿出去都会引起一番激烈争论的东西,什么地圆说,地月日转动，更是被士族们嗤之以鼻，当做谬论处理。
就算有一些看起来是有那么一些道理，但是这种理论，在几十年几百年间有人证明出一条那可能还有些可信度,但是突然一下子涌现出来一大堆，没有一点铺垫，就很难让人相信这些不是编的了。
崔令公倒是还好，看过之后忽略那些无法认可的，提取出来一些言之有理的，觉得这些也不是全然无用。
“颇为新奇。”所以此时，崔令公是以这个评价来回答杨盛的疑问的。
“那倘若以后要把那些加入到科举中呢？”杨盛又说，脸上罕见地浮现出一些笑意，“自景帝时科举改过一次后，到现在已有三百多年，各家学说变动，应当已经有一些学说已经不适宜于当下了，陛下推行民学，未必没有借此为科举改革作铺垫的意思。”
杨盛说的是‘未必’‘倘若’，但是他的语气又是极其肯定的。
崔令公拿起茶杯浅抿的手顿住，抬眼看向杨盛，大概是因为这个消息确实足够震动，崔令公脸上表情没有泄露出什么，但是手掌倏忽紧了紧。
变动科举内容……
比起不痛不痒的田地、随时可以再收的学子，科举这一项才是真正打在了士族的七寸上。别看现在这些士族都是法外狂徒的样子，偷税漏税干了遍还不怕皇帝，那是知道皇帝动士族弊远大于利，只要不是碰到太过神经病会发疯、会拼着江山不要也要杀他们全族的皇帝，士族都不用太惧怕皇权。
皇权和士族本就是互相成就，互相制衡的存在。
但是如果士族传家的学说学识不再被需要，他们的地位才是真的要动摇了。
“这是你的猜测，还是官家的意思？”
“不管是学生的猜测还是官家的意思，令公只要看不就知道了吗？”杨盛说，“民学收纳学子进入太学，总归不是学生能决定的事，若是往后想读书的人都进民学，那么最多十年，等到这十年中从私塾出来的学子都考完科举了，往后的便都是民学出来的学子了。民学不用束脩，也不拘学生天赋如何，人数多少，陛下更是给了诸多优待，令公应当能看到它以后在宣国的地位会是怎样的吧。”
……确实。
即便是在照州这文人墨客之乡，进私塾读书也不是每
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